徐州市第三十二中学
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青春期异性交往团体辅导案例
作者: 发布于:2017/5/6 17:54:58 点击量:


辅导背景

    随着青春期的到来,学生在生理上发生了巨大的变化,心理上也出现了前所未有的新特点、新体验,进入了人生发展的关键期,表现在人际交往方面,开始对异性产生朦胧的好感,有了解异性接近异性的欲望。异性同学间相互欣赏、相互吸引,这是他们走向成熟的表现。异性间健康的交往或友谊有助于个性的全面发展,会使学生性格开朗、情感丰富、自制力增强,有利于培养学生健康的性心理。但在这一阶段,由于年龄、知识和社会经验等原因,他们对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深,所以会遇到很多的困惑与苦恼,如果不能好好地把握自己、发展自己,就会影响学习,甚至给以后的人生发展留下阴影。对学生进行青春期异性交往的辅导旨在走进学生的心灵,帮助学生实现正常的人际交往,促进心理的健康发展,顺利地度过人生的花季。

辅导主题:青春期异性交往团体辅导  

辅导目的

       1、通过活动,帮助学生树立健康的异性交往观,端正异性交往态度。

       2、通过讨论,帮助学生掌握异性交往应遵循的一些准则,做到与异性友好地相处。

辅导重点

    通过事例分析,让学生掌握异性交往的准则、树立健康的异性交往观念。

辅导准备:多媒体课件、贺卡

辅导时间:45分钟

辅导过程

(一)引入活动主题

(课件):屏幕播放优美画面,背景音乐是《友谊地久天长》(课前就开始播放,上课时直接引入主题)。

教师指导语:伴着这优美动听、富有节奏的旋律,听着这充满浓浓情谊的曲子,看着这一副副情真意美的画面,相信每一位同学已经沉浸在真情友谊的幸福回忆中,刚才我们一起欣赏的曲子是——《友谊地久天长》(学生齐声回答)

    友谊是人类优美的感情之一,是人们在共同的学习、工作的基础上产生的激励鼓舞人们前进的高尚的道德力量。友谊可以说是我们青春的主旋律。学生时代的朋友往往是终生的朋友,这个时代结下的友谊是最为纯真的,只要我们好好珍惜,它的纯真就会永远伴随着我们的成长。但同学们也许会困惑:难道我们的交往,我们的友谊只能限定在同性间吗?异性间该不该交往,又该如何交往呢?引出活动主题——青春期异性交往辅导。

(二)剖析主题

1、青春期异性该不该交往

(课件1):案例1(“我的烦恼”):某同学(男)问:“我曾听人说,在学校‘一谈朋友,哪怕学习基础再好,再聪明,学习都完蛋,考不上重点了。’为此我从不与女生交往,但我的学习成绩却还是在下降,尽管我不与女生交往,可是我看到班里其他女生与男生有说有笑的,感到很羡慕,而且我常会控制不住地想:‘如果有女同学追求我怎么办?’在我的内心,我真的不知道,究竟能不能和异性交往,您能告诉我吗?……”

讨论:异性同学该不该交往?为什么?

学生分组讨论,派代表发言,得出结论:异性交往是有益的:

(课件2):录象:心理专家对青春期交往的看法。

(课件3):结论:异性同学交往的意义:

(1)促进学习(2)、丰富情感(3)、完善个性(4)、学会交往

教师指导语:世界是由男女两种性别构成的,男女各顶半边天。青少年之间的异性交往是应该的,正当的,也是健康的。

2、青春期异性应该如何交往

(1)(课件4)出示案例2:(漫画)教室里,男生甲和女生甲在嬉笑追打,男生甲打了女生甲的头,女生甲大骂:“讨厌、混蛋”。男生甲回骂:“找死啊你!”男生乙拉拉男生甲:“算了,算了,别跟女人一般见识。”

学生分小组讨论、自由发言:这三位同学的言行对吗?为什么?

根据学生的讨论结果,教师归纳、概括,得出结论。

(2)(课件5)出示案例3(文字、配音)、班长A因班级的工作活动找学习委员B商量,为了保密和给同学一个惊喜,他们把商量工作的地点选在校园后的小树林里,不料恰巧给班级里一个女生看到了。两人回到教室后,发现同学们议论纷纷,面对这样的情景,两人不知如何是好。

学生讨论、自由发言:

A、为什么案例里的这两个人会如此地尴尬?

B、如何避免此类尴尬的发生?

根据同学们的讨论,教师归纳、总结。

(3)(课件6)心理剧场:一天放学时,突然下起大雨,没有带伞的小丽站在校门口焦急万分,住在医院里的妈妈还等着她送饭呢。这时,和她同路的同班同学小刚打着雨伞走了过来……

学生自由发言:假如你是小刚,你会如何做?

(4)(课件7)心理剧(录象):一位女同学从书包里发现了一张字条,打开一看,上面写着:“我喜欢你,喜欢你的微笑,喜欢你银铃般的笑声,我钦佩你的学习,钦佩你在同学中的威信,我想和你交朋友,你不会拒绝我的友谊之手吧。”女孩看完后把纸条揉了,假如是你,你会如何做呢?

学生看录象,自由发言:假如是你,你会如何做?为什么?

教师提示:处理类似的事情要把握好以下原则:A、要把握自己;B、保留友情;C、果断拒绝。

根据同学们对以上案例或心理剧的讨论,归纳总结,得出青春期异性交往的基本准则:

出示(课件8)交往准则:

NO.1、交往双方一定要相互尊重,自尊自爱,言谈举止要做到庄重文雅。做到“六不”:不过分随便,也不过分冷淡;不过分拘谨,也不过分亲昵;不卖弄自己,也不过分严肃。

NO.2、异性交往最好保持群体模式和公开模式,尽量避免或减少秘密的、单独的相处。即使单独相处,也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外,同学间要彼此理解、相互信任,不要无端猜疑、误解,那么我们的关系会更和谐。

NO.3、异性交往应该自然、大方,同学间应该互相关心、互相爱护、互相帮助,真诚、友好地相处。

NO.4、异性间的交往很有吸引力但也非常敏感,要学会控制自己,避免冲动,把对彼此的喜欢化为上进的动力。还要注意尊重别人的隐私权,不伤害对方的自尊心。

教师:同学们,我们刚才讨论学习了异性交往的方式和准则,相信我们班的每一位同学都会好好地把握,健康、正常地进行交往。那么我们的友谊之树一定会枝繁叶茂、硕果累累。

(三)结束部分

1、携手共谱友谊曲

(1)教师送给同学们几句话,请同学们用心地去体会:  

出示(课件9):十三、四岁的年纪,花一样美丽,情窦初开,面对异性,几分亲切、几分拘束、几分热烈、几分羞涩。

纯洁的男女友谊是幸福与力量的源泉

友谊的花,开在纯朴的心灵中;感情的蜜,酿在纯净的心底

井,掘得越深,水越清冽;情,藏得越深,爱越甘醇

愿美好的甜蜜友谊,保留在幸福的记忆里,充盈在未来岁月中

(2)请同学们在贺卡上写一句最真挚的祝福(背景音乐:友谊地久天长)

(3)请男女两位同学分别起来大声读一下对同窗异性朋友的祝福。小组内交流贺卡内容。

(4)请同学们站起来,异性同学握手致意,互增贺卡。(背景音乐:友谊地久天长)

2、教师致结束语:

通过本节课的活动,同学们对青春期异性间的交往有了正确的认识和理解,懂得了异性同学间交往应该遵循的一些基本准则。健康的、正常的男女同学交往是我们的人际关系更完善,使我们更自信、自强、自尊和自爱。同学们,用你们青春的画笔,把真诚、纯洁、美丽、幸福、幻想都画进你绚丽多彩的人生画卷。祝愿大家青春无悔,友谊地久天长!   



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