首  页 单位概况 领导班子好 思想道德教育好 活动阵地好 教师队伍好 校园文化好 校园环境好
欢迎访问徐州市青年路小学网站!
 
教师培养
教师培养
文明星秀场
教师培养 现在所在的位置是:首页 > 教师队伍好 > 教师培养
【青小•教育】请最“儿童”的“先生”归来——青年路小学教育集团诗意打通教师队伍建设路径
作者: 发布于:2019/10/27 19:57:38 点击量:

2019-09-12

2016年12月7日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调:“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”


 

有心人会发现,在徐州市青年路小学教育集团的各个校区,“先生归来”四个字,已经悄悄渗透到学校文化中。

对于“先生归来”,青年路小学教育集团总校长刘婷有自己的理解:“先生,是知识分子的代表、社会的良知和爱与智慧的象征。让教师回归先生,当然不是回归一个称呼,不是回归一种形象,而是回归先生的风范。青年路小学‘百年童心’的背后,当有一群先生模样的教师群体。通过‘校长有约’系列主题活动,引导教师学先生、悟先生、做先生,以理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,培养自主发展的现代儿童!”


  云龙区委书记朱明泉慰问广大教师,勉励教师们做好塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

校长有约

寻访、传承青年路小学“大先生”

何为“先生”?

  宋代大儒范仲淹的《严先生祠堂记》已经给出了答案:“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。”先生之风,是风度翩翩、风流儒雅,也是风华领世、风格卓异,更是风操高洁、风骨峻峭。

众所周知,青年路小学的历史上从不缺“大先生”。

1915年,满怀教育梦想的杨维周,正是以先生之风,在徐州创办了国民敬仪女校,并在当时就提出了“儿童是学校的中心,学校是儿童的乐园”这一人性化的办学理念。

此后,李蒙钤、张尔栋、臧继英、苏惠芳、王兴荣、李忠勤、翟立群等诸位先生,始终秉承着这一办学理想,呵护童心、铸就乐园。老先生们任劳任怨、精益求精的敬业精神,和治学严谨、一丝不苟的优良品质,更是给青小留下了永恒的精神财富。

“先生归来”之江苏梆子剧院院长、梅花奖获得者燕凌和青小学生一起演绎平衡车上的徐州梆子穆桂英挂帅片段——《出征》。


近年来,青年路小学的教师专业发展受到了前所未有的重视。学校常年坚持各种形式的教师培训项目,对提高教师队伍的整体素质发挥了重要作用。“但是,我们也应该看到,培训聚焦的多是教师专业能力的提升,却甚少关注教师’非专业’素养的养成,如文化的积淀、性情的陶冶、气质的涵养和品格的锤炼,而后者,恰恰是’先生之风’的内核要素。”

于是,在刘婷校长的倡议下,学校以“先生归来,恩师在心”为主题,组织全体教师参与“校长有约”系列访谈活动。


“先生归来”之知名书法家仇高驰先生走进校园。


“校长有约”,“约”来了“全国名优校长”、“江苏省首批特级教师”李蒙钤,“约”来了全省电教事业的“奠基人”之一、老校长张尔栋,“约”来了全国优秀班主任臧继英老师,“约”来了“全国模范教师”王小倩等,他们将青小的历史向后辈教师娓娓道来,将青小的精神一代代传承。

“校长有约”,更“约”来了一批有着30年教龄的“功勋教师”。惠琴、许庆平、林红、李咏梅、刘艳梅、段继军、潘冰、徐海晓……他们,如今仍然活跃在青小的讲台上。30年无问西东,30年芳华依然。与他们座谈、拜师,让年轻教师充满了奋发向上的精神动力。


“先生归来”之庆师范大学教授、中国教育报首席家庭教育专家赵石屏教授走进公益讲堂。

校长有约

    

推动骨干教师成长为“文化人”

在刚刚过去的8月,教育部公示了全国优秀教师和全国优秀教育工作者推荐对象。青年路小学教育集团的刘婷校长,作为全国优秀教育工作者,榜上有名。

熟悉刘婷校长的人,都能感受到她本身就颇具先生之风。做教师的30年中,她坚持立德树人,充满了理想和使命意识;走上领导岗位后,她把成就和发展教师当成做校长的最高荣誉,带领团队溯本求源,文化立校,以项目创新、课程建设、团队提升为引领,突破瓶颈,实现跨越。

 

入队仪式上少先队员接过校长妈妈授予的队旗。

在青年路小学教育集团当下的发展中,她最看重的是如何深化“立德、立功、立言”的教师文化。她认为,学校对于教师“先生之风”的养成具有不可推卸的责任。“学校首先要做的是转变观念,不能仅仅把教师当作一个‘职业人’,还要把教师看作一个‘文化人’。”

在创建首批江苏省教师发展示范基地的基础上,青年路小学着力推动骨干教师作为一个“文化人”的成长,在增强教师职业胜任力的同时,通过“校长有约”,谈读书、谈人生、谈智慧,全方位关注他们的心理发展、精神成长、品格优化等,对于培养“先生之风”具有润物无声的积极意义。

2017年起,青小教育集团在教师中大力推广研修性阅读,让教师成为儒雅且专业的阅读者,热情且自觉的研究者。文心书友会、三立书苑、嘉懿书社、亦乐书社等线上、线下各具特色的读书空间,在集团各个校区相映成趣,为热爱读书的老师提供了共同交流的途径。

与此同时,集团借助科研力量培育名师,以省前瞻性教学改革项目《小学生自主发展评价系统的建构与实践》和品格提升工程《协同·共育·行动:场域视野下儿童品格提升的实践探索》以及六项省级课题研究为抓手,引领骨干教师“阅读一思考一研究—写作”,引领这些教师在阅读和研究中实现自我更新和可持续发展。

与校长“相约”后,骨干教师的成长是迅速的——宋梅、陈莉、邓莹、刘倩、李令斌分别被评为徐州市首批“三师工程”带头优师和青年良师;仅2017、2018年两年里,集团共有11位老师通过中小学高级职称的评审,5位老师获得区名师称号,5位获得市级名师称号,18人次以上获得市区“优秀教育工作者”、“优秀班主任”等荣誉奖励。

“至乐无如读书”,沈军老师组织的周末家长读书班备受家长欢迎。

校长有约

助力青年教师树立发展规划

请最“儿童”的“先生”归来,将青年路小学百年的办学理念和先生风骨发展和传承下去,关键在于青年教师的培育。深谙这一点的青年路小学教育集团,通过多种形式,助力青年教师树立发展规划。

“凡事预则立,不预则废”。教师发展规划是对教师自身职业生命的一种精细管理,是教师了解自己的长处和不足,打造自己的核心竞争力的一种方法和手段。为了促使教师快速提升业务水平,尽快破茧成蝶,每年,青年教育集团都让青年教师针对“最近发展区”进行了SWOT分析,并通过“校长有约”,由刘婷等校干团队,相约新教师谈发展规划。

魔法数学节研讨活动。

同时,集团内深入开展经验丰富的老教师以“一帮一”形式对分校青年教师 “传、帮、带”活动,并进行青年教师一三五工程的验收活动,对青年教师提出了严格的要求:“一年顶岗,三年有路,五年小有名气”的工作目标,打造一支名优教师储备队伍。“由做人到做学问,破解集团化发展中教师队伍建设瓶颈,以团队的职业理想、奉献精神、专业水平,弘扬主旋律,增强正能量。”刘婷表示。

青年教育集团还启动了“六百工程”,鼓励每位年轻教师在一个学年里可根据自身的兴趣爱好,自主选择要阅读学习的内容,从而最大限度地激发他们主动成长的内生力。       

何为“六百工程”?

    

据刘婷校长介绍,“六百”即“阅读一百部(篇)教育文学类著作、教育理论著作、儿童文学作品、高质量的教育教学论文;观看一百部教育类影视作品以及儿童影片;观看一百部(节)本学科特级教师课堂实录或特级教师现场教学;收集一百篇本学科特级教师或名教师教学案例;经历一百次教育教学科研活动收集一百个亲自完成的对于学生个别化指导的案例”。

 

在刘校长看来,这“六百”是具体的内容,更是一种方向的引领。“通过这’六百’,让青年教师用文化生命滋养职业生命,让他们更好地完成教师的职业使命。文化生命与职业生命都能得到蓬勃生长,青年教师才能真正成长为’大先生’!”


   
 
内容维护: 221004