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“书香校园”实施方案
作者: 发布于:2017/4/12 7:44:44 点击量:

书籍是人类进步的阶梯,文化传承的通道。为了全面落实党的十七大关于建设“学习型社会”的精神,进一步挖掘和丰富百年名校厚重的文化底蕴,打造“书香校园”办学特色,提高师生的综合素质,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特制定本活动方案。

一、指导思想

围绕“创建书香校园,再铸百年辉煌”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求,大力开展读书活动,引导教师、学生共同参与,优化阅读环境,让校园处处弥漫书香气息,构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力,具有浓郁校园文化氛围的学习型校园。

二、活动目标

1、积极营造“书声朗朗,书香满园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想,牢固树立“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,提高读写能力,夯实文化底蕴。

3、积极引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型年级组、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

4、积极编印校本教材,将打造书香校园与创建特色项目有机结合起来,开展建设书香校园课题实验。

三、活动内容与要求

(一)让校园充满书香

1、营造浓郁的读书氛围。学校将举行“创建书香校园,再铸百年辉煌”读书活动启动仪式,校园内外悬挂读书活动标志及标语,花坛、草坪上悬挂温馨提示牌,楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品,教室、办公室张贴经典诗词,文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文,让校园处处闻书香,声声皆书韵。

2、建好班级图书角。各班要规范自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜),并建立健全相关阅读制度。班级墙壁上张贴有“每月新书排行榜”,让班级的每一个角落都能闻到书香,让孩子随时有书读。

3、进一步改进图书室建设,克服空间不足等困难,科学管理,合理利用,全方位多渠道开放图书室、阅览室,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为师生借书、读书的开放港湾。

4、保证阅读时间。学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”,每个读书月有明确的阅读主题。

6、学校和班级要根据读书主题,结合学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时,学校要发挥学校网站的作用,开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。

(二) 学生享受书乐

 1、营造班级读书氛围。各班要合理利用有限空间规范图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读),倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享;各班要开办文化园地,定期展示本班学生的读书成果,使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

 2、大力推进课外阅读行动,加强阅读课质量管理。每位学生每学期要购买一本好书(由语文老师根据学生年级特点推荐必读书目),各班要充分利用阅读课(语文自习课)开展读书活动,每位语文教师要指导学生合理科学读书,坚持做到读书“五到”(即眼到、心到、口到、耳到、手到),认真地做好读书笔记,经常交流读书心得,要利用早晨、中午学生到校时间引导学生读书,使学生在校读书时间得到保证。每位学生要坚持写好读书笔记,各班间周要召开一次“班级读书会”,组织学生展示、汇报自己近期的阅读收获。

 3、在家庭开展“亲子共读”活动。各班要充分发挥家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。各班要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,通过家长学校交流读书经验。

4、学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本,每学期展评一次。

5、精心策划形式多样的读书成果展示活动。每次活动要力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。各班要组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等),给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣,体验成功的快乐。

6、加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生读书成果的积累。每学期开展一次书香校园开放日活动,向家长向社会展示学生读书成果,教科室要精心收集、整理和保管好各种资料。

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